Des programmes spécifiques peuvent être mis au service de l'évaluation. Ils mettent en œuvre les mêmes principes pédagogiques et ludiques que dans les programmes de formation.
L'évaluation par des mises en situation permet de mesurer des aptitudes de façon concrète et pratique (savoir et savoir-faire) grâce à la prise en compte des :
Nous définissons en amont les critères d'évaluation qui constitueront la grille synthétique finale, et concevons ensuite l'ensemble du programme en fonction de ces critères.
Chaque action de l'apprenant est prise en compte par le système de calcul de résultat, et joue un rôle dans l'évaluation finale. Le scénario, les activités pédagogiques, l'interface... chaque aspect du programme doit donc être pensé de façon spécifique.
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