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Tag Archives: QVCT et RSE


Face aux défis mondiaux comme l’urgence climatique, les solutions se doivent d’être à la hauteur des enjeux et d’être envisagées de manière collective. Les individus et les entreprises ont tous un rôle à jouer. Parce que chacun peut devenir acteur du changement, agissons ensemble pour la planète ! Pour répondre à ces enjeux, Daesign vous propose le rapid-learning « Sobriété numérique : le déclic ! » customisable de 30mn pour y voir plus clair et faire du numérique un usage plus responsable pour la planète.

AUTEUR/EXPERTISE

Cette sensibilisation rapid-learning est éditée par Dæ‎sign. Elle s’appuie sur l’expertise de la Direction RSE & Compliance du Groupe Vivendi.

Cibles

Tout employé de bureau dont l’entreprise souhaite réduire l’impact du numérique sur l’environnement.

Bénéfice apprenant

  • Tester (et bousculer !) ses représentations du numérique et de l’environnement
  • Donner corps à un phénomène qui est difficilement observable
  • Développer des comportements plus écoresponsables dans son usage du numérique
  • Soutenir l’effort que fait l’entreprise pour réduire son impact sur l’environnement

Approche

Combien de kilomètres parcourt en moyenne un e-mail ? 150 km ? 15.000 km ? Plus ?…

Ce rapid-learning joue la carte de l’interactivité et de la surprise avec sa succession de mini-quiz. On se teste, on devine, on s’étonne via 25 cartes interactives… et on comprend mieux l’étendue du problème à travers l’histoire de Tom et Sara qui s’interrogent sur leurs pratiques et nous invitent à en faire de même à travers des quiz ludiques.

Une prise de conscience soutenue par des conseils pratiques qui peuvent être appliqués au quotidien, afin de raisonner concrètement son usage du numérique, chacun à son niveau.

Compétences traitées

  • Mieux appréhender les concepts liés au réchauffement climatique et aux enjeux environnementaux
  • Comprendre le lien entre le secteur du numérique et le réchauffement climatique
  • Identifier les solutions vertueuses pour réduire son empreinte au quotidien

 

déroulé pédagogique

Défi savoir

Quiz : Ô mon climat

Quiz : Effet de serre

Quiz Gaz à Effet de Serre : la part humaine

Quiz : Impact du réchauffement climatique

Quiz : Engagement mondial

Quiz : Dans le nuage ? (Cloud)

Quiz : Poids du numérique

Quiz : Coût du numérique

Quiz : Transpositions

Défi (dé)clics & numérique

Quiz : Sobriété des usages

Quiz : Obésimails

Quiz : Vidéo « Colosseo »

Quiz : Jeu vidéo

Quiz : Dé-Connecter

Quiz : Longévité générale

Quiz : Circulaire !

Quiz : Astuces

L’entreprise relève le défi !

Les contenus de ce chapitre sont 100% personnalisables avec notre outil auteur, pour que vous puissiez mettre en avant les initiatives internes menées par votre entreprise.

originalité

  • Des quiz ludiques qui jouent sur la curiosité pour favoriser la surprise et la prise de conscience
  • Un outil auteur pour personnaliser les contenus et mettre en avant les initiatives menées en interne

volume et durée

Selon la personnalisation, entre 20 et 30 contenus courts nécessitant chacun 30 sec à 1 min d’attention.

LANGUES

  • Français
  • Anglais

Vivre ensemble la diversité, changer de posture pour mieux ressentir : ce jeu place successivement l’apprenant en position d’observateur, de discriminé, de discriminateur…

Cibles

Managers et collaborateurs du secteur privé. Encadrants et agents du secteur public.

Objectifs pédagogiques

  • Connaître ce qui est discriminatoire au regard de la loi
  • Prendre conscience des biais et des stéréotypes
  • Repérer les situations concrètes de discrimination liées à un large ensemble de critères (conviction religieuse, homosexualité, origine, handicap…)
  • Découvrir les bonnes pratiques comportementales
  • Devenir plus sensible et développer un comportement adapté

LANGUES

  • Français
  • Anglais
  • Portugais

Les “plus”

  • Vivre ensemble la diversité a été conçu avec le cabinet de conseil ALTIDEM, expert en diversité, et des clients partenaires
  • Intègre une chaîne de vidéos pédagogiques courtes
  • Lauréat 2016 des Trophées de la Diversité avec SNCF

Expertise

Crise-Up, Institut International de Gestion des Crises Humaines

Cibles

Tous les salariés qui peuvent être confrontés un jour à des situations de harcèlement moral au travail dans une entreprise ou une organisation dans laquelle s’applique le droit français. Les responsabilités spécifiques des managers et des RH sont évoquées dans cette sensibilisation, mais ne font pas l’objet de contenus dédiés.

Bénéfice apprenant

Selon les 3 postures-clés :

  • Auteur : éviter de produire soi-même, même involontairement, des situations de harcèlement
  • Témoin : réagir lorsque cela arrive autour de soi
  • Victime : réagir en tant que victime
harcèlement moral

APPROCHE

En utilisant la pédagogie inversée, cette sensibilisation rapid learning renvoie l’apprenant à ses propres représentations. L’entrée en matière se fait directement à travers des cas pratiques, qui obligent chacun à produire un raisonnement avant d’accéder à la théorie.

Volume et durée

26 contenus courts nécessitant chacun 30 sec à 1 min d’attention.

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre le harcèlement moral
  • Connaitre le cadre réglementaire et les risques
  • Identifier les typologies de harcèlement moral
  • Identifier les modes de harcèlement moral
  • Détecter une situation de harcèlement moral
  • Réagir à une présomption de harcèlement moral

LANGUES

  • Français
  • Anglais
  • Portugais Brésilien

Programme du parcours

  1. Le harcèlement, c’est quoi ? Accueil vidéo, 3 situations typiques à analyser intuitivement, débriefing, définition légale du harcèlement moral selon 3 points-clés. À qui la faute ?
  2. Apport pédagogique sur le cadre légal et les sanctions. Quiz de compréhension, débriefing et synthèse.
  3. Bien identifier le harcèlement. Explication des différents modes et typologies de harcèlement. 3 cas pratiques interactifs à analyser, débriefing, synthèse.
  4. Détecter le harcèlement. Focus sur l’anticipation du harcèlement moral : apport pédagogique, suivi de 3 quiz sur les signaux forts/faibles et la question du « Quand agir ? ». Apport pédagogique sur la notion de stéréotype et de préjugé, synthèse.
  5. Alors, comment réagir ? 2 cas pratiques sur la manière d’accueillir le récit d’une victime, en tant que manager ou RH. Synthèse, conseil vidéo si l’on est soi-même victime. Bibliographie et conclusion.
harcèlement moral

Originalité

  • Des illustrations et des animations qui pointent les travers humains avec éloquence
  • Une pédagogie inversée avec des mises en situation très concrètes
  • Un discours clair sur le cadre légal

Expertise

ALTIDEM, cabinet de conseil en diversité, égalité professionnelle et prévention du harcèlement sexuel.

Cibles

L’ensemble des salarié.e.s, Direction et cadres dirigeant.e.s, personnel de ressources humaines, managers, acteurs et actrices de prévention (service de santé au travail, service social…), Instances Représentatives du Personnel.

Bénéfice apprenant

  • Mieux connaître les situations apparentées au harcèlement sexuel et au sexisme, et développer une attitude responsable.

APPROCHE

Le délit de harcèlement sexuel et le droit à ne pas subir d’agissements sexistes au travail sont aujourd’hui reconnus par la loi en France et engagent la responsabilité des employeurs. Ce titre Savvy Learner regroupe les connaissances clés dans une approche de sensibilisation et de prévention. Harceleur, victime, témoin… le sujet est vu à travers plusieurs regards, afin de donner à tous un message clair et accessible.

Volume et durée

45 contenus courts nécessitant chacun 30 sec à 2 min d’attention.

LANGUES

  • Français
  • Anglais
  • Allemand
  • Portugais Brésilien

Objectifs pédagogiques

  1. Identifier les stéréotypes. Où se cachent les stéréotypes ? Quel est le problème ? Quel est l’impact ? Comment faire ?
  2. Interroger ses représentations. Qu’en pensez-vous ? Le harcèlement sexiste et sexuel en chiffres. Vous avez dit consentement ?
  3. Connaître la loi. Que sont les agissements sexistes ? Qu’est-ce que le harcèlement sexuel ? Quelles sanctions ? Comment prouver ? Que faire ? Quels recours ? Focus sur le cyberharcèlement.
  4. Comprendre les mécanismes. Un profil de harceleur et de victime ? Les stratégies des harceleurs, les impacts sur les victimes.
  5. Adapter sa posture professionnelle. Comment réagir ? Comment agir ? Accueillir le récit d’une victime.

Originalité

  • Une approche non culpabilisante orientée vers le changement de perspective.
  • Des cas pratiques et des quiz pour tester ses réflexes.

Expertise

ALTIDEM, cabinet de conseil en diversité, égalité professionnelle et prévention du harcèlement sexuel.

Cibles

Managers, Ressources Humaines, Instances Représentatives du Personnel.

Bénéfice apprenant

Appréhender et traiter des situations de harcèlement sexiste et sexuel dans son équipe ou son entreprise. Développer des attitudes responsables autour de soi.

APPROCHE

Ce titre Savvy Learner aide les managers, RH, IRP, à se saisir de la responsabilité particulière qui leur incombe dans la prévention et le traitement des situations de harcèlement sexuel et sexiste dans leur entreprise ou au sein de leur équipe. Conçu avec une approche résolument opérationnelle, il contient de nombreux cas pratiques pour apprendre à faire face à des situations concrètes.

Volume et durée

29 contenus courts nécessitant chacun 30 sec à 2 min d’attention.

LANGUES DISPONIBLES

  • Français
  • Anglais
  • Allemand
  • Portugais Brésilien

Objectifs pédagogiques

  1. Repérer les enjeux en tant que décisionnaire. Où se cachent les stéréotypes ? Quel est le problème ? Quel est l’impact ? Comment faire ?
  2. Prévenir le harcèlement sexiste et sexuel. Évaluer son environnement de travail, les bonnes pratiques pour prévenir : intégration, prévention, focus sur le rôle du CSE, vigilance aux signaux faibles, repérage d’une situation, conduite à tenir.
  3. Agir face à une situation déclarée. Accueillir une victime, pratiquer une écoute active, évaluer une situation et repérer les dangers.
    Que faire si le harcèlement n’est pas avéré ? Rédiger un compte-rendu. Les 10 étapes de l’accompagnement d’une victime. Gérer une rétractation. Auditionner le ou la mis.e en cause. Gérer le collectif.

Originalité

  • Des quiz sur ce qu’il faut faire ou éviter de faire.
  • Des études de cas sur la conduite à tenir dans les situations délicates.
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